Logros

Un grupo de niños líderes Asháninkas ha sido premiados con un prestigioso reconocimiento internacional, destacando su compromiso y responsabilidad en los estudios durante un periodo de 4 meses de manera virtual. Este reconocimiento subraya la importancia de la educación en comunidades indígenas y la dedicación de estos jóvenes a su formación académica. Con estas habilidades, se espera que en el futuro se conviertan en nuevos líderes de sus respectivas comunidades, inspirando a otros a seguir su ejemplo de perseverancia y liderazgo.

Atención a los gobiernos locales es parte de su responsabilidad fomentar el desarrollo académico de los pueblos de nuestra nación

Cabe destacar que la educación es crucial para el desarrollo integral de los niños, ya que no solo les proporciona conocimientos académicos, sino que también fomenta habilidades críticas para la vida, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación efectiva. Además, la educación ayuda a los niños a comprender y valorar su cultura y la diversidad cultural, promoviendo la inclusión y la tolerancia. A largo plazo, una educación de calidad aumenta las oportunidades de empleo y mejora la capacidad de los individuos para contribuir positivamente a sus comunidades y a la sociedad en general. Este evento fue organizado por las autoridades de la comunidad de Atalaya donde estuve presente el alcalde Francisco de Asís Mendoza de Souza  

 

 

Los participantes no solo recibieron sus diplomas por haber participado sino también les entregaron diversos útiles escolares como mochila, cuadernos, toma todo, etc. En la ceremonia los estudiantes también pudieron demostrar lo aprendido, declamando poesía o exponiendo de diversos temas sobre el liderazgo. En la premiación también contó con la participación de diversos lideres de la comunidad Asháninca como Guillermo Ñaco, líder AsháninKa del Bajo Urubamba y de Susana Silva Morales, jefa de la F.A.B.U (Federación Asháninka del Bajo Urubamba).

 

 

Nuestro reconocimiento para el proyecto social leer y los peruanos en el exterior

Nos comunicamos con Simeón Pablo Saldaña, quien es presidente del consejo directivo del Proyecto Social Leer, él nos comentó los por menores de su participación. Todo comienza por un contacto con Susana Silva Morales, Presidenta de la Federación Ashaninka del Bajo Urubamba, FABU, quien solicito un apoyo para su comunidad de niños Ashaninkas de Bajo Urubamba. Es por ello que se asignaron a 2 profesionales de nivel internacional como la Doctora Erica de la O (desde Miami) y la escritora Gladys Mercedes Acevedo (desde Argentina). Las clases fueron por un periodo aproximado de 4 meses con sesiones de 2 a 3 veces por semana. Y el total de alumnos que pudieron participar fue de 119 niños, quienes le pusieron mucho entusiasmo a todo el nuevo conocimiento aprendido. Cabe destacar que la asociación de Peruanos sin Fronteras de Suecia, realizo una colecta intenacional para poder colaborar con los niños ganadores con 200 dólares americanos por cada ganador.

 

 

 

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Por: Luis H. CabrejoGerente General de Chasquirouter Inc SAC ( Milenial TV )

El pasado 23, 24 y 25 de abril se realizó el evento cumbre de Telecomunicaciones APTC que reunió a la mayoría de las empresas del rubro, brindando todo tipo de información, avances, exposiciones, stands (kioskos) y contó con la presencia de empresarios de cada rincón del Perú del rubro de telecomunicaciones, empresas de cable, tv, radio y todo lo concerniente a ese sector. Adjuntamos nuestra participación en este enlace.

Existe conectividad en muchos sistemas, las venas conectan el sistema sanguíneo, los nervios junto a las neuronas conectan a todos nuestros sentidos y pensamientos, sistemas eléctricos similares a los de una ciudad e inclusive las modernas computadoras y sistemas celulares.

¿Conectividad? Se trata de un tema muy amplio y que se encuentra en prácticamente todo. Los átomos, están, aunque separados, interconectados en el vasto universo.

 Inclusive, en nuestro pasado inmediato, hace 500 años, nuestros Incas sostuvieron con vida una de las maravillas de la hidráulica mundial como lo hemos relatado en mi libro del 2010 “El Código Nasca: Conectividad de la Geometría Hidráulica en las Pampas de Nasca”, ISBN 978-612-00-0232-2, en la cual describimos una muy factible solución sobre lo que hicieron nuestros antiguos pobladores Pre-Incas pertenecientes a la "Cultura Nasca", ubicada en el departamento de Ica en la costa más árida y seca del Perú, para manejar delicadamente el líquido elemento, en una realidad de cambios climáticos sin precedentes hace más de 2000 años.

 Sostengo en mi obra que todo esto se efectuó con fines netamente hidráulicos para así mantener una agricultura de subsistencia (en el desierto más difícil de Sudamérica) sin desestimar los asuntos cósmicos religiosos de dicha cultura, usando solo la geografía andina, gravedad, inclinación del terreno y mucha imaginación. Magno ejemplo de conectividad hidráulica.

 

Conectividad de “Tele-Comunicaciones”

El prefijo “Tele” es un elemento compositivo que significa "a distancia", "desde lejos", "de modo remoto". Por ejemplo 'televisión': al sustantivo 'visión' se añade delante el prefijo 'tele' que significa 'a distancia'; por lo tanto 'televisión' significa envío de imágenes a distancia. “Tele” – “comunicación” va por el mismo camino, significa, comunicarse a largas distancias, pero en ningún lugar de algún libro o texto escrito, indica que necesariamente sea por medios electrónicos.

Conectividad Imperial

Nuestros Chasquis eran lo que hoy es el sistema de “envíos a larga distancia” del Servicio Postal. Ellos, sin absolutamente ningún tipo de equipos electrónicos, hoy, serían más eficientes que dicha entidad. A ellos, orgullosamente, podemos llamarlos: “Sistema de Telecomunicaciones” del Imperio Incaico, sin asombrarnos ni quitarles el mérito a su gran labor para forjar este vasto imperio, en el que necesitaron de un sistema de envío de datos al igual que al inicio del Servicio Postal de los Estados Unidos USPS: “Donde llega un cartero (Chasqui), es territorio nacional de los Estados Unidos (El Imperio)”.

¿Qué transmitían nuestros Chasquis?

Nuestros corredores oficiales del sistema de transporte de información (telecomunicación) en el imperio, transportaban información grabado en un sistema de nudos codificados de cierta forma que inclusive, si fueran leídos en forma circular, podrían alinearse a un eje de sistema “pseudo-cartesiano” que existía, denominado “Ceque”, que se usaba colocando el centro (origen en el sistema cartesiano) en el Cusco, específicamente, en el Ccoricancha. No es un sistema como el que conocemos, sino “radial”. Todo se calculaba usando el ombligo del mundo como punto cero hacia los suyos.

 

El Sistema era simple:

El quipu era el actual CD Rom o USB (con mensajes codificados), la Yupana era el procesador o CPU, los chasquis, eran el sistema de transporte (TCP-IP), los Quipucamayos eran los “decos” que se encargaban de generar y traducir los códigos transportados a largas distancias, en un sistema de red de redes de telecomunicación similar al internet. Entonces simplemente, los Incas, tenían su sistema propio de redes de internet sin usar absolutamente ningún dispositivo electrónico. Si hoy, desapareciera el internet o las telecomunicaciones electrónicas modernas, computadoras, calculadoras, celulares, estamos seguros que regresaríamos a usar esas tecnologías.

 

Corredores Asincrónicos de la Ruta (Chasqui Router)

Ya hemos descrito lo que he aprendido en estas décadas, reparando antenas en la “profundidad de los Andes” (mejor dicho muy elevados porque están a miles de metros sobre el nivel del mar y no en la profundidad bajo tierra). La comunicación no era en tiempo real, sino asincrónico. Hoy el internet también no es en tiempo real. Inclusive los videos y cable-operadores, capturan una señal de video de alguna fuente que ha codificado otro video para poder transmitirlo. En ese lapso, hay una demora.

 

Problemas de Ruta Resueltos – Qhapaq Ñan

En la era Incaica, se tejió una red de “Telecomunicaciones” de más de 60 mil kms que unía casi toda Sudamérica ó Qhapaq Ñan (Camino Inca). No queremos entrar en detalles, pero un gran porcentaje de la población, en especial en provincias y colegios estatales, siguen desconectados y eso representa un grave problema en contra del desarrollo:

 

“La conectividad nacional es la herramienta integradora de los pueblos que permite establecer relación, enlazar, comunicar y transmitir en ambas direcciones conocimiento, empleando para ello el desarrollo tecnológico. Tiene como meta el crecimiento económico, la competitividad, la transparencia y el desarrollo humano de los pueblos de una nación.”, Cabrejo, El Comercio 2 agosto 2006.

 

Alternativas en Beneficio de los Menos Privilegiados

Hemos creado lo que hemos denominado “Chasqui de la Ruta” (Corredor de la Ruta) o más conocido comercialmente como el “Chasqui Router” y pueden leer de sus bondades en nuestra página web www.chasquirouter.com. Es una biblioteca virtual con wifi libre, actualizable remotamente y que no usa el internet para educar, que puede conectar gratuitamente a todos los alumnos de instituciones educativas de un pueblo completo a muy altas velocidades. Con ese equipo podrían conectar todas sus tablets, celulares y equipos inalámbricos como laptops y celulares, al contenido wifi educativo en cada aula, totalmente gratis, las 24 horas del día sin que represente un gasto mensual de servicio de internet. Consideramos que para educar no es tan necesario el Internet. Lo que se requiere es el conocimiento que provee, y eso, son dos cosas totalmente diferentes. Con Chasqui Router, hemos solucionado parte de problema.

 

Chasquirouter: Router Asincrónico

Es muy diferente tener el contenido en el aula, a que tengas que traerlo del “ministerio”, repetidas veces a muchísimos usuarios. Claro la segunda opción es lucrativa e imposible económicamente hablando. Nadie te va a llevar un contenido a un colegio a menos que sea pagado, pero, ¿si llevas el contenido anual a los colegios y los pones en los Chasquirouters? Te ahorraste todo ese ancho de banda que usarías a diario y cubrirías a todo el país en menos de lo que canta un gallo. Los educandos no pueden esperar a que corrijamos nuestras fallas e ineptitudes. La falta de información educativa en más del 80% de los colegios, representará nuestro retraso en los siguientes veinte años.

¿Cómo actualizas un Chasquirouter con poco o sin Internet fijo?

Usar una conexión de Internet de baja velocidad a un solo Chasquirouter, programado para que descargue “cierta información seleccionada”, incrementalmente y no a lo “bruto”, de a poquitos, “cuenta gotas” y que actualice la base de datos, descargue “sólo lo nuevo”, o “solo lo que ha cambiado” y no todo el contenido del ministerio. De esa forma nuestros routers pueden actualizar libro por libro, gráfico por gráfico, línea de base de dato por línea de base de datos, uno a la vez, con una conexión pésima, lenta, se puede hacer maravillas, si lo usamos inteligentemente. Podrías usar el internet satelital instalado, de baja velocidad y donde haya señal de internet celular, usando un saldo que compartes con el Chasquirouter.

Seguir leyendo: 

Conectividad Imperial (Presentación PPT)

Puedes descargar el PPT en este enlace.

 

 

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Escolares de La Tinguiña, Ica, triunfan por segundo año consecutivo el certamen organizado por Shuogang Hierro Perú y se repartirán premio de 12 mil soles. Debates fueron de muy alto nivel en argumentación como en las propuestas reales para solucionar problemas que aquejan al país, la región y su comunidad IE Daniel Merino Ruiz gana la final del concurso “¿Qué hacer con mi país?

Luego de una final muy reñida por el alto nivel que mostraban los alumnos participantes a la hora de exponer sus argumentos, la Institución Educativa Daniel Merino Ruiz, del distrito iqueño de La Tinguiña, resultó ganadora por segundo año consecutivo del concurso “Qué puedo hacer por mi país”, organizado por Shougang Hierro Perú. El colegio triunfador no la tuvo fácil para vencer a quienes resultaron en segundo lugar: el equipo de la IE Víctor Manuel Maurtua, de la misma región.

La gran final se realizó en el auditorio de la Universidad Tecnológica del Perú-Ica, donde se dieron cita los cuatro colegios finalistas, así como profesores, sus compañeros y emocionados padres de familia. Los jueces tuvieron mucho trabajo para decidir finalmente cuál de los dos finalistas se llevaba el primer lugar del certamen, cuyo nivel estuvo por encima de las expectativas.

Se trata del equipo conformado por los estudiantes Jorge Luis Astocaza Rojas (5to de secundaria), Éricka Adamaris Coaquira Carmona (4to de secundaria) y Andrea Marelly Huaroto Arteaga (3ro de secundaria). Los tres desplegaron una perfecta combinación de pensamiento analítico con habilidades como la oratoria, desenvolvimiento escénico y fuerza argumentativa durante los debates que se dieron durante la final que se realizó el pasado sábado 23.

El concurso “Qué puedo hacer por mi país”, que promociona Shougang Hierro Perú, es totalmente original y un gran aporte a la educación porque se proponen temas de discusión vinculados a la actualidad de su región y comunidad y permite que los estudiantes desarrollen su pensamiento crítico, analítico y el espíritu de investigación para que desarrollen propuestas reales. Crea en ellos conciencia de la problemática del país, comunidad y distrito. De esa manera, se forma a futuros líderes de su país.

 

 

Los temas que se tocaron fueron minería e inversión, propiedad pública y privada: obligaciones y derechos de la ciudadanía; agua y luz: responsabilidad en servicios básicos; educación sexual en jóvenes; elección de autoridades: requisitos mínimos y Yo alcalde: ¿Qué haría de ser autoridad? Sobre este último ítem, los participantes de los cuatro colegios finalistas exigieron de su próxima autoridad capacitación en gestión pública, experiencia en política y en el sector privado, además de una intachable hoja de vida.

 

Muy bien preparadas

 

El trabajo de selección fue muy arduo porque los ganadores deben reunir todas las características necesarias para desarrollar todas sus ponencias, donde se reflejaron expresión oral, pensamiento crítico y reflexivo. “Nada habría sido posible sin el gran compromiso, preparación, dedicación y deseos de superación mostrados por los jóvenes participantes”, señalaron los representantes de Shougang Hierro Perú, luego de saberse quiénes resultaron ganadores de la novena edición de “Qué puedo hacer por mi país”.

Cada equipo estuvo conformado por tres alumnos de tercero, cuarto y quinto de secundaria. El jurado calificador estuvo conformado por Ana Tang Almeida, directora de la UGEL Nasca; Augusto Blas Campos, periodista de RRPP del Gobierno Regional de Ica, César Delgado Asto, director del departamento académico de la Facultad de CC de la Comunicación, Turismo y Arqueología de la USLG de Ica, Luis Uchuya Torres, promotor de turismo reconocido por el Instituto Nacional de Cultura de Ica y Víctor Salcedo Huamaní, excandidato a la alcaldía de Marcona.

Fueron cuatro los debates que definieron al campeón 2023. El equipo ganador de la IE Daniel Merino Ruiz, se lleva S/ 12 000. El segundo puesto, el colegio Víctor Manuel Maurtua, recibió S/ 9000, el tercero la y cuarto puesto, las IE Manuel Scorza y Almirante Miguel Grau, recibieron S/ 3000 cada uno. Los premios económicos son un estímulo en su preparación para cursar estudios superiores.

 

 

Entrevista en Milenial TV 18.5

 

Nuestra conductora Vania Fernanda tuvo la exclusiva de entrevistar a Jesús Monge vocero de la minera Shougang Hierro Perú. Él nos comenta que esta compañia esta desde el año 1993 operando en nuestro país, empresa que no solo entrega estos donativos a escolares, sino que también en todos esos años ha invertido más de 10 mil millones de dólares, dinero que ha sido destinado al canon minero y regalías. Monge nos indica que la filosofía de esta institución no solo se enfoca en pagar sus impuestos con el estado, también tiene un deseo por apoyar a la sociedad sobre todo a los representantes más jóvenes de las comunidades de Ica que son los escolares.

 

 

Milenial TV las premio con un Chasquirouter

 

¿Qué es un chasquirouter? Es un dispositivo electrónico capaz de conectar a los pueblos más recónditos del Perú sin usar el internet. La magia está en que el dispositivo puede trasladar la información y guardarla en una memoria interna, puede almacenar muchos TB, que viene siendo miles de gigabytes por dispositivo. Con esta gran cantidad de espacio para los datos, se pueden colocar bibliotecas enteras como Wikipedia, la librería digital Gutenberg con más de 60,000 libros, contenido completo digital del Ministerio de Educación, videos educativos, contenidos de todos los sectores del gobierno (como el .gob.pe) y un largo etcétera.

 

 

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Lo conocimos en Maryland, en USA se desempeñaba como mecánico automotriz allá en los 90s y pertenecía a la única agrupación hispana reconocida por la ciudad de Rockville del Condado de Montgomery en el estado de Maryland, USA. Era un joven político maduro, curtido, que no daba a torcer, terco con sus ideales, siempre velando por el bienestar de la comunidad hispana completa y no solo de su pueblo en Arequipa, sino de todos. Comprendía que el beneficio del grupo en general, beneficiaría a cada miembro del grupo. Un luchador social miembro fundador de Hispanos Unidos en beneficio de la comunidad latina internacional y en especial de la peruana del área metropolitana capitalina.

El cielo Cabanacondino esta triste y nublado, redoblan las campanas de la Iglesia San Pedro de Alcántara por el fallecimiento del profesor Franklin Benavides Picha (QEPD)

Fue miembro activo de Hispanos Unidos en Stonestreet Av, atrás del metro de Rockville, nuestro centro de operaciones. Ante las injusticias, aunque de pequeña estatura, era el primero en reclamar por los derechos comunitarios. Gracias a sus estrategias, se pudo concretar la realización del festival hispano más importante en la ciudad de Rockville en beneficio de toda la comunidad latina de Maryland. 

Fue gracias a sus estrategias que una vez anulado nuestro festival anual por la ciudad de Rockville, junto a otros líderes comunitarios, elevamos el pedido al gobernador de Maryland, el Sr Paris Glendening y al Ejecutivo del Condado Douglas Douncan para que se realice con desfile y todo el gran festival latino de Maryland. Igualmente, cuando el festival peruano de Virginia fue anulado y castigados por dos años, fue gracias a sus gestiones en conjunto con sus colegas directores de la institución social que se pudo trasladar por ese tiempo a los colegios de Maryland. 

Como sabemos su trayectoria del "tío Franklin", como lo conocen en Maryland y Virginia, un gran luchador social, donde fue director del glorioso colegio Hipólito Sanchez Trujillo de Cabanaconde por la década de los 80s, fue teniente alcalde en la gestión del profesor Hilario Bernedo, desde el 2013 hasta la fecha fue presidente del comité de defensa territorial de Cabanaconde, frente a Lluta en los EE.UU. y el año pasado lidero la asamblea para nombrar el frente de defensa de nuestro distrito.

El "tío Franklin" fue un hombre muy preparado; como un buen político y siempre quiso lo mejor para el desarrollo de su pueblo Cabanaconde, en sus intervenciones fue claro y directo. También fue miembro del comité electoral en los EE.UU. en esta última elección. Muchos lo recuerdan de haber liderado la expulsión de las empresas de transportes abusivas en la década de los 80s en Cabanaconde.

Sobre su pueblo indicaba: "Nunca se debe regalar un metro cuadrado de nuestro territorio a otro distrito y debemos defender todos unidos independiente del color político si son de izquierda, derecha o centro, todos por una buena causa en defensa de Cabanaconde".

Querido amigo Franklin Benavides, es un simple hasta luego, pronto nos veremos, te recuerdo y respeto, aprendimos mucho de ti. Las innumerables reuniones de coordinación en la comunidad de Rockville y Montgomery en Maryland. Un gran mentor y líder comunitario, directivo y asesor en las buenas y en las malas. Humilde, provinciano, de primera categoría pero con las manos abiertas y mucho conocimiento organizador social y comunitario, un líder en la sombra.

 ver Nota Completa del 2019 

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Para entrar un poco en contexto, tenemos que comentar que la OMAPED es la Oficina Municipal de Atención a las Personas con Discapacidad, que tiene por finalidad promover el ejercicio pleno de los derechos de las personas discapacitadas para lograr su inclusión en igualdad de oportunidad que los demás, dentro del ámbito de su jurisdicción. Mientras que nuestros amigos de WALLAWISA pertenecen a una ONG que realiza actividades de conservación del medio ambiente y protección de las etnias vulnerables. Tenemos un extenso reportaje que puede visitar en el siguiente (enlace).

 

Milenial TV tuvo la oportunidad de acompañar a Carlos Arana vecino del distrito de Barranco y promotor de la ONG Wallawisa. Él fue el encargado de entregar el donativo en las oficinas de OMAPED. Cabe destacar que la oficina municipal de atención a las personas con discapacidad desarrolla diferentes actividades para el desarrollo de las personas con diferentes tipos de minusvalía, entre ellas tenemos:

 

  • Sensibilización y promoción de los derechos y trato adecuado hacia las personas con discapacidad.
  • Mejora de las capacidades de la empleabilidad.
  • Promoción de las actividades culturales, recreativas, físicas y del deporte adaptado.
  • Atención social individualizada para personas con discapacidad en situación de pobreza.
  • Fortalecimiento de las capacidades de las familias de las personas con discapacidad

 

 

Entrevista con la regidora

 

Se hizo presente la regidora de Barranco Katia Tataje Díaz, quien oficializo la entrega de la donación y represento a la municipalidad en este magno evento. Quien nos transmitió su profundo agradecimiento por la ONG Wallawisa, ya que son muy pocas empresas peruanas que se animan a realizar donativos a las pequeñas organizaciones que se encuentran en su jurisdicción. También la regidora nos comenta, como este donativo que beneficia el desarrollo de la persona con discapacidad puede animar a más empresarios a donar para esta noble causa. Asu vez nos indicó que fue gracias a la gestión del segundo regidor Juan Mariluz, que realizo en conjunto con Carlos Arana, para poder llevar acabo esta entrega de la donación.

 

Ser discapacitado en Perú

 

Ser una persona con discapacidad en Perú puede presentar diversos desafíos debido a factores sociales, económicos y culturales. Aunque ha habido avances en términos de legislación y políticas de inclusión, todavía existen barreras significativas que dificultan la plena participación y el acceso igualitario de las personas con discapacidad en la sociedad peruana. Movimientos como la OMAPED sirven para visualizar este tipo de casos y ayudar a quienes lo necesitan. Para nosotros en Milenial.news nos parece indispensable promover este tipo de donativos e influenciar a que la población conozca más de estas iniciativas. Felicitamos a los protagonistas de nota a los representantes de la municipalidad de barranco Katia Tataje Díaz y Juan Mariluz como también a Carlos Arana y su equipo de profesionales que representan a la ONG Wallawisa.

 

 

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